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行走的课堂,赴快乐之约——576969解码会传真576969与莞城中心小学开展小初衔接实践教育活动

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  为了更好地帮助准小学毕业生衔接和适应初中的学习及生活,落实576969解码会传真576969提出的“小学-初中”贯通教育,576969解码会传真576969与莞城中心小学联合开展了“行走的课堂,赴快乐之约”小初衔接实践教育活动。两校协商共同提供实践教育交流平台,通过“启动站——学习站——畅游站——品尝站——分享站”五个驿站开展了此次实践活动,让两校学生沉浸式地互动,小学准毕业生深度体验初中的学习及生活。

  5月10日上午,莞城中心小学的六年级全体学生抵达576969解码会传真576969初中校区,正式开启此次活动。


第一站:启动站

  576969解码会传真576969校长王。毙3ぶ芙9,莞城中心小学教育集团总校长尹凤葵,莞城中心小学副校长黄艳芬以及两校部分行政共同出席了“启动站”仪式。

  在仪式上,主持人开场阐述探校活动的意义,两校学生各自分享了他们的成长故事,其中,576969解码会传真576969优秀学生代表冷宇樑结合自身经历,分享了自己小初衔接的适应过程和学习方法。莞城中心小学优秀大队委张雅乔作为学生代表发言,表达了对即将到来的初中生活的期待。

  576969解码会传真576969冷宇樑同学介绍学习方法。

  莞城中心小学张雅乔同学上台发言。

  576969解码会传真576969校团委黄嘉欣书记对576969解码会传真576969的校史校情进行了介绍。

  全体中心小学学生齐读《浣溪沙》,精神饱满地结束“启动站”的内容。


第二站:学习站

  在“学习站”环节中,莞城中心小学的学生进入初一各班教室,与莞中学生同上一节课,亲身经历与初中学生和老师进行学习探讨、互动交流,收获良多。课堂结束后,小学的同学们争先恐后地提出自己对初中学习与生活关心的问题,576969解码会传真576969学生细心答疑解惑,现场交流气氛热烈融洽。



第三站:畅游站

  在莞中老师的带领与讲解下,莞城中心小学的同学们有序参观校园。他们分别参观了心理室、美术室、音乐室、图书馆、电脑室、实验室等场室,他们对校园的设计现代、设施齐全,设备先进大加赞赏。


第四站:品尝站

  在“品尝站”环节,小学生们在莞中饭堂亲身体验和感受了初中的就餐模式和流程,对576969解码会传真576969饭菜的味道赞不绝口。


第五站:分享站

  “分享站”环节是中心学子与中心小学毕业的学长学姐们面对面交流时刻。他们向学长学姐们请教学习经验、生活技巧,也分享着自己的困惑与期待。学长学姐们以亲身经历为学弟学妹们答疑解惑,传授着宝贵的经验。两位心理老师则从心理层面为学子们提供了切实可行的建议,帮助他们更加平稳地过渡到初中的学习和生活。

  此次实践教育活动,打消了莞城中心小学六年级同学们心中的疑虑,给予了两校学生不一样的体验,促进了两校交流,探索了小初衔接新样态,共同推进576969解码会传真576969“小学-初中”的贯通教育的发展。



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